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竞聘方法 | 操作方式 | 考评的主要方向 | 优点 | 缺点 |
试卷考试 | 通常意义上的考试,笔答试卷 | 业务和理论知识 |
Ø 便于了解竞聘者的知识深度和广度 Ø 有统一的、较客观的评判标准 Ø 省时高效,经济易行 |
Ø 竞聘者不能直观地向评审者展现自己 |
论文写作 | 撰写规定内容的文章,阐述对竞聘岗位的设想等 | 业务知识、岗位认知、逻辑思维能力、文字表达能力、创新能力 |
Ø 便于了解竞聘者对岗位的理解和对企业整体发展的设想 Ø 便于了解竞聘者的文化素养和书面表达能力、逻辑思维能力、分析归纳能力等 |
Ø 对于文化水平较低,表达能力较差,但经验较丰富的参聘者来说不公平,不能真实反映他们的真实水平 |
演讲 | 竞聘者面对评委和观众用语言阐述自己的观点 | 口头表达能力、言谈举止等外部形象、心理成熟度和承受压力能力 |
Ø 更方便、更直接地观察了解面试者的口才、思辨和逻辑等各方面能力 Ø 信息量大,观察面广,灵活 Ø 可操作性强,经济易行 |
Ø 对实际工作能力、性格特征考察不够 Ø 对于文化水平较低的,或者表达能力较差的存在一定的不公平 |
答辩 | 竞聘者针对评委的提问进行现场回答 | 业务知识、口头表达能力、逻辑思维能力、心理成熟度和承受压力能力、沟通能力、自信心、情绪控制能力,检验所提交文字资料的真实性 | Ø 便于考察竞聘者对所竞聘岗位的理解和认识程度,当场论证、快速反应的能力 | Ø 对外在的表现比较充分,对实际工作能力考察不够 |
公文筐测验 | 提供情景模拟的公文,竞聘者进行处理 | 业务知识、公文处理能力、综合管理业务的能力 |
Ø 考察内容灵活、广泛 Ø 效率高 Ø 情境性、综合性强 |
Ø 评分难度大,标准不易掌握,对评委要求高 Ø 综合成本高 |
无领导小组讨论 | 者组成临时工作组对某一个问题展开讨论 | 组织协调能力、口头表达能力、说服能力、感染力、处理人际关系能力、自信心、灵活性、情绪控制能力 |
Ø 提供平等的相互作用机会,便于识别最有能力的竞聘者 Ø 体现综合能力和素质,利于识别竞聘者真实的行为模式 Ø 节省时间 Ø 适用范围广 |
Ø 对题目要求高 Ø 容易受评委个人性格特点影响,评分技术要求高,小组之间不好横向比较 Ø 竞聘者有伪装的可能性,竞聘者经验会影响其能力的发挥 |
结构化面试 | 面试的整个过程经过非常结构化的设计 | 根据不同的岗位要求调整 |
Ø 结构化、系统化、规范统一 Ø 目的性、针对性明确 Ø 易于操作,便于规模化操作 |
Ø 不利于双向交流 Ø 所有环节一样,不利于针对个体差异的选择变化 |
心理测验 | 用非常标准化的测验工具对基本能力和人格进行测试 | 认知能力、能力倾向、兴趣态度、价值观、情绪、气质等 |
Ø 便于规范操作 Ø 效率高,准确性高 Ø 评估结果的可比性强 |
Ø 对评审者的专业性要求高 Ø 综合成本高 |